教员必读
如何做好一对一家教
更新时间：2015-04-29 17:05:57点击次数：1607次字号：T|T
什么是一对一教育以及作为一名从事一对一教育的老师怎样培育出出类拔萃的孩子，这是许多老师和家长比较关注的问题。
现在学生的个性问题已经不再是一个新问题。由于中国的教育比较应试，我们不得不引入国际先进的教育理念，承认学生的个性化，根据学生本身的情况身制订出一套独特的有针对性的个性化教学模式，简而言之，就是一套适合学生本身的教学方法。
一、教学特点与教学方法
1.培养孩子好的学习习惯。如制定计划、课前预习、上课专心听讲、课上记笔记、课下及时复习、独立作业等一系列对孩子学习起到好作用的学习习惯。
2.循序渐进，不急躁。注重孩子知识的积累，达到基本功扎实。
3.重在研究学科特点，寻找适合一对一的最佳教学方法。培养学生运算能力、逻辑思维能力、理解能力，以及熟练运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
4.对学生的知识结构进行梳理，形成模块结构，使知识结构一目了然。
5.洞悉期中、期末、中考、高考命题规律，把握最新考试考点，探究命题趋势。
6.善于深入研究孩子在不同成长阶段的心理特点，尤其是在青春期段的孩子的心理上要有很深的探究。
上课语言诙谐、幽默。与学生有共同语言，很能吸引学生的注意力。
二、课前要了解孩子的基本情况
充分了解学生的性格、学习态度、学习基础，分析成绩差的原因，可以帮助老师更好的因材施教。
三、根据孩子的情况进行了教学设计方案：
1.针对学生特点，对基础知识进行讲解，解读每节课的知识点，每个知识点考试当中所占的比例及考题类型。
2.构建知识要点体系，使学生对知识体系一目了然。
3.每堂课都精选典型例题，规范解题步骤，导引孩子解题思路。
4.对每月的学习质量及时进行测试，通过学生做的月测情况再进行知识的查漏补缺。
5.进行章节复习，总结解题规律，探究考试命题题的趋势。
6.培养学生对物理思想和物理方法的掌握和使用。
四、具体一对一辅导措施
通过分析学员的知识掌握情况，实施个性化教学，辅导过程中主要分下面几步进行：
1.对孩子刚入学的学习情况进行摸底。通过第一节课与学生的简单沟通后，大体的知道学生的智力水平，接受知识和掌握知识的能力，对以前的知识哪里掌握的不牢固以及学生的学习个性等。根据学生的具体情况制定相应的辅导计划和方案，做到因材施教。
2.找准教学的切入点，分析学生的提分点在哪儿，哪些知识有一定的了解，但掌握的熟练程度不够。学生如果在短时间内提高学习成绩，能使学生树立自信心，增强学习的动力，为下一步的学习打下良好的基础，形成学习的良好循环。
3.扎扎实实，循序渐进，由易到难给孩子讲解知识。
4.树立孩子自信心，培养孩子的学习动力和兴趣。大家都知道“好孩子是夸出来的”这句话，所以在辅导的过程中要多鼓励，善于发现学生的闪光点，帮助学生充分认识自身价值和潜力。尤其是像栾浩这样的不善于表达和理科很不好的女孩子，本来就很自卑，所以帮助学生建立合理的短期目标和中长期目标，体验成功是很重要的。大家一定要坚持正面教育，多表扬，多鼓励，少贬抑，有耐心。
5.在进行辅导过程中，要着重提高学生的理解题意的能力、运用所学知识进行计算求解能力。例如开始孩子就是死学，我教给她什么她就会什么，没有自己的东西，常规题会做但是一旦变形就不知该如何解答了，所以在教学过程中注意孩子以上能力的培养。
6.培养孩子坚忍不拔的精神。大家都知道当一个学员刚入学时她满怀信心，学习很扎实，但是经过一段时间孩子就有些散漫了（就是所谓的学习疲倦期），当我们发现了这个苗头时一定要针对不一样的孩子进行引导，潜意识的去培养孩子的坚持不懈的精神。
一对一教学的好处就在于对不同的孩子会采用不同的教学方案帮助每一个孩子走出学习不好的阴影，帮助每个孩子走向成功。
现在学生的个性问题已经不再是一个新问题。由于中国的教育比较应试，我们不得不引入国际先进的教育理念，承认学生的个性化，根据学生本身的情况身制订出一套独特的有针对性的个性化教学模式，简而言之，就是一套适合学生本身的教学方法。
一、教学特点与教学方法
1.培养孩子好的学习习惯。如制定计划、课前预习、上课专心听讲、课上记笔记、课下及时复习、独立作业等一系列对孩子学习起到好作用的学习习惯。
2.循序渐进，不急躁。注重孩子知识的积累，达到基本功扎实。
3.重在研究学科特点，寻找适合一对一的最佳教学方法。培养学生运算能力、逻辑思维能力、理解能力，以及熟练运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
4.对学生的知识结构进行梳理，形成模块结构，使知识结构一目了然。
5.洞悉期中、期末、中考、高考命题规律，把握最新考试考点，探究命题趋势。
6.善于深入研究孩子在不同成长阶段的心理特点，尤其是在青春期段的孩子的心理上要有很深的探究。
上课语言诙谐、幽默。与学生有共同语言，很能吸引学生的注意力。
二、课前要了解孩子的基本情况
充分了解学生的性格、学习态度、学习基础，分析成绩差的原因，可以帮助老师更好的因材施教。
三、根据孩子的情况进行了教学设计方案：
1.针对学生特点，对基础知识进行讲解，解读每节课的知识点，每个知识点考试当中所占的比例及考题类型。
2.构建知识要点体系，使学生对知识体系一目了然。
3.每堂课都精选典型例题，规范解题步骤，导引孩子解题思路。
4.对每月的学习质量及时进行测试，通过学生做的月测情况再进行知识的查漏补缺。
5.进行章节复习，总结解题规律，探究考试命题题的趋势。
6.培养学生对物理思想和物理方法的掌握和使用。
四、具体一对一辅导措施
通过分析学员的知识掌握情况，实施个性化教学，辅导过程中主要分下面几步进行：
1.对孩子刚入学的学习情况进行摸底。通过第一节课与学生的简单沟通后，大体的知道学生的智力水平，接受知识和掌握知识的能力，对以前的知识哪里掌握的不牢固以及学生的学习个性等。根据学生的具体情况制定相应的辅导计划和方案，做到因材施教。
2.找准教学的切入点，分析学生的提分点在哪儿，哪些知识有一定的了解，但掌握的熟练程度不够。学生如果在短时间内提高学习成绩，能使学生树立自信心，增强学习的动力，为下一步的学习打下良好的基础，形成学习的良好循环。
3.扎扎实实，循序渐进，由易到难给孩子讲解知识。
4.树立孩子自信心，培养孩子的学习动力和兴趣。大家都知道“好孩子是夸出来的”这句话，所以在辅导的过程中要多鼓励，善于发现学生的闪光点，帮助学生充分认识自身价值和潜力。尤其是像栾浩这样的不善于表达和理科很不好的女孩子，本来就很自卑，所以帮助学生建立合理的短期目标和中长期目标，体验成功是很重要的。大家一定要坚持正面教育，多表扬，多鼓励，少贬抑，有耐心。
5.在进行辅导过程中，要着重提高学生的理解题意的能力、运用所学知识进行计算求解能力。例如开始孩子就是死学，我教给她什么她就会什么，没有自己的东西，常规题会做但是一旦变形就不知该如何解答了，所以在教学过程中注意孩子以上能力的培养。
6.培养孩子坚忍不拔的精神。大家都知道当一个学员刚入学时她满怀信心，学习很扎实，但是经过一段时间孩子就有些散漫了（就是所谓的学习疲倦期），当我们发现了这个苗头时一定要针对不一样的孩子进行引导，潜意识的去培养孩子的坚持不懈的精神。
一对一教学的好处就在于对不同的孩子会采用不同的教学方案帮助每一个孩子走出学习不好的阴影，帮助每个孩子走向成功。
(编辑：hefeiedu)